Este circuito ha sido creado en el colegio Pintor Pedro Flores como una herramienta para ayudar a alumnos con déficit de atención, impulsividad o hiperactividad a mejorar su aprendizaje intentando disminuir esa impulsividad y ganas de moverse. Realizando este circuito evitamos conductas problemáticas en clase. Lo hemos realizado con celo de colores en el suelo como transición a diferentes partes del colegio (desde las aulas del 1er tramo hasta el aula de PT, aseos, etc.).
Se ha realizado durante las prácticas escolares de la mención de NEAE de Sara Durán.
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